یونیسف، سواد دیجیتال کودکان را چنین تعریف کرده است :دانش، مهارت ها و رویکردهایی که به کودکان اجازه می دهد تا هم، ایمن باشند و هم، در دنیایی که به صورت روزافزون در حال دیجیتال شدن است، قدرتمند شوند. تعریف اخیر، نشان می دهد که سواد دیجیتال فراتر از مهارت های کاربردی فناوری اطلاعات است و برای توصیف مجموعه ای غنی از رفتارها، شیوه ها و هویت های دیجیتال استفاده می شود. سواد دیجیتال دانش آموزان، مطابق تعریف انجمن اروپا شامل دانش، مهارت و نگرش هایی است که به رشد و بالندگی دانش آموزان در دنیای دیجیتال کمک می کند و از طریق روش های مناسب، آن ها را ایمن و توانمند می سازد. سواد دیجیتال، موضوعی پیچیده است که می تواند شامل هر نوع مهارت رایانه ای یا هرگونه فعالیتی باشد که در فضای دیجیتال اتفاق می افتد. پس، ضروری است تا ماهیت سواد دیجیتالی از ابعاد گوناگون مورد بررسی قرار بگیرد. قدردان، فاطمه؛ سبزه، بتول؛ اسکویی، یاسمن (1402). ابعاد سواد دیج یتال برای دانشآموزان دوره ابتدایی.